Programa Olho Vivo no Dinheiro Público
4º Concurso de Desenho e Redação da Controladoria-Geral da União – CGU –
para o ensino fundamental e médio
TEMA
“Como será o futuro do Brasil com o dinheiro público bem aplicado? ”
OBJETIVO
O 4º Concurso de Desenho e Redação promovido pela Controladoria-Geral da União – CGU – é
aberto aos alunos do ensino fundamental e médio, incluindo EJA, das escolas públicas e privadas de
todo o país, visando despertar nos estudantes o interesse pelo controle social, a ética e a cidadania
por meio da promoção da reflexão e do debate desses temas no ambiente escolar.
REGULAMENTO
DO CONCURSO
Art. 1º – O 4º Concurso de Desenho e Redação da CGU destina-se a todos os estudantes e escolas
do ensino fundamental e médio do Brasil.
Art. 2º – Os trabalhos serão divididos nas seguintes categorias:
I – Categoria Desenho (voltada para alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental);
II – Categoria Redação I (voltada para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental);
III – Categoria Redação II (voltada para alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio);
IV – Categoria Redação III (voltada para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do
Ensino Médio da modalidade Jovens e Adultos – EJA)
V – Categoria Escola-Cidadã.
Parágrafo único – As categorias serão premiadas conforme tabela abaixo:
CATEGORIA ANO PREMIAÇÃO
Desenho
1º Ano do Ensino Fundamental
Serão premiados os três melhores
trabalhos de cada ano
2º Ano do Ensino Fundamental
3º Ano do Ensino Fundamental
4º Ano do Ensino Fundamental
5º Ano do Ensino Fundamental
Redação I
6º Ano do Ensino Fundamental
Serão premiados os três melhores
trabalhos de cada ano
7º Ano do Ensino Fundamental
8º Ano do Ensino Fundamental
9º Ano do Ensino Fundamental
Redação II
1º Ano do Ensino Médio Serão premiados os três melhores
trabalhos da categoria, independente
de ano
2º Ano do Ensino Médio
3º Ano do Ensino médio
Redação III Alunos matriculados na
modalidade Jovens e Adultos –
Serão premiados os três melhores
trabalhos da categoria, independente
EJA – do 6º ano do Ensino
Fundamental ao 3º ano do
Ensino Médio
de ano
Escola-Cidadã Todas as escolas participantes
Serão premiados os três melhores
Planos de Sensibilização e
Mobilização
* Também serão premiados os professores responsáveis pela aplicação da atividade, cujo
nome esteja no formulário do trabalho do aluno selecionado como primeiro colocado
DAS CATEGORIAS
Art. 3º – Podem concorrer na Categoria Desenho alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental
regularmente matriculados em estabelecimentos de ensino da rede pública ou privada.
Art. 4º – Podem concorrer na Categoria Redação I alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental
regularmente matriculados em estabelecimentos de ensino da rede pública ou privada.
Art. 5º – Podem concorrer na Categoria Redação II alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Médio,
regularmente matriculados em estabelecimentos de ensino da rede pública ou privada.
Art. 6º – Podem concorrer na Categoria Redação III alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao
3º ano do Ensino Médio, regularmente matriculados na educação básica na modalidade Jovens e
Adultos – EJA – em estabelecimentos de ensino da rede pública ou privada.
Art. 7º – Podem concorrer na categoria Escola-Cidadã os estabelecimentos de ensino da rede
pública ou privada que desenvolverem atividades de sensibilização e mobilização sobre o tema
“Como será o futuro do Brasil com o dinheiro público bem aplicado? ”.
DA REALIZAÇÃO DOS TRABALHOS E INSCRIÇÃO
Art. 8º – As escolas interessadas em participar do Concurso deverão acessar o site Criança Cidadã –
Portalzinho da CGU no endereço eletrônico www.portalzinho.cgu.gov.br/concursos, onde
encontrarão o material de divulgação, o regulamento do concurso, a ficha de inscrição e os
formulários de realização dos trabalhos.
Parágrafo único – Caso prefira, a escola poderá solicitar à CGU o envio do material já impresso, por
meio do link referente ao 4º Concurso de Desenho e Redação no endereço
www.cgu.gov.br/concursos, sendo atendida na medida de sua disponibilidade.
Art. 9º – De posse do material de divulgação, os professores deverão trabalhar o tema com os
alunos, incentivando seu debate no ambiente escolar e familiar, bem como organizar e supervisionar
a confecção dos trabalhos, que deverão ser realizados em sala de aula, no formulário próprio.
Art. 10º – As escolas deverão desenvolver estratégias de sensibilização e mobilização para debater o
tema do Concurso tanto no ambiente escolar quanto fora dele, cuja experiência poderá ser relatada
no campo “Plano de Sensibilização e Mobilização” da Ficha de Inscrição, a fim de concorrer à
premiação da categoria Escola-Cidadã.
Art. 11 – Para concorrer, o trabalho inscrito no concurso deverá tratar do tema “Como será o
futuro do Brasil com o dinheiro público bem aplicado? ”, ser individual, inédito, original e
identificado em formulário próprio.
§ 1º – No formulário específico deverá constar o desenho ou a redação inscrita, os dados do aluno e
o nome do professor responsável pela disseminação do conteúdo.
§2º – A redação deverá ter no mínimo vinte (20) e no máximo trinta (30) linhas. As redações que
não obedecerem aos limites mínimo ou máximo serão desclassificadas.
Art. 12 – As escolas deverão selecionar, dentre os trabalhos produzidos pelos alunos, o melhor
trabalho de cada ano das categorias Desenho e Redação I, bem como o melhor trabalho da categoria
Redação II e o melhor trabalho da categoria Redação III, independentemente de turno ou sala.
Parágrafo único – As escolas que desrespeitarem o disposto neste artigo, enviando mais de um
trabalho por ano nas categorias Desenho ou Redação I, ou mais de um trabalho por categoria nos
demais casos, terão seus trabalhos desconsiderados.
Art. 13 – Poderá concorrer na categoria Escola-Cidadã qualquer escola que desenvolva uma
estratégia de sensibilização e mobilização de seu alunos em torno de tema do concurso.
§ 1º – A participação da escola se dará por meio da descrição da ação desenvolvida com os alunos
no campo “Plano de Sensibilização e Mobilização” da Ficha de Inscrição, onde deverá relatar a
estratégia utilizada para a inclusão do debate sobre o tema do Concurso no ambiente escolar.
§ 2º – Com o objetivo de detalhar melhor a ação de disseminação, o Plano de Sensibilização e
Mobilização poderá vir acompanhado de complementos como fotos, vídeos, relatos, etc.
Art. 14 – A escola deverá enviar os trabalhos selecionados, juntamente com a Ficha de Inscrição,
via Correios, para a Secretaria de Prevenção da Corrupção e Informações Estratégicas, SAS, Quadra
01, Bloco A, Edifício Darcy Ribeiro, sala 722, Brasília – DF, CEP 70070-905, até o dia 08 de
outubro de 2010.
Parágrafo único – Os trabalhos postados após 08 de outubro de 2010 serão desclassificados.
Art. 15 – A inscrição no Concurso importa em autorização do autor ou do seu responsável para que
a Controladoria-Geral da União utilize dos trabalhos e imagens dos autores em propagandas,
publicações, materiais e eventos institucionais.
DO JULGAMENTO E PREMIAÇÃO
Art. 16 – A Comissão Julgadora será composta por, no mínimo, cinco membros, indicados pela
Controladoria-Geral da União – CGU.
§ 1º – Os membros da Comissão Julgadora serão designados em ato específico do Secretário de
Prevenção da Corrupção e Informações Estratégicas.
§ 2 – A Comissão Julgadora poderá contar com um membro capacitado para o exame de trabalhos
produzidos por alunos portadores de necessidades especiais.
Art. 17 – A Comissão Julgadora deverá eleger, dentre os trabalhos desenvolvidos pelos alunos e
enviados pelas escolas participantes, os três melhores de cada ano da categoria Desenho, os três
melhores de cada ano da categoria Redação I, os três melhores da categoria Redação II, os três
melhores da categoria Redação III e os três melhores Planos de Sensibilização e Mobilização.
Art. 18 – Na Categoria Desenho, o julgamento levará e conta a criatividade e a originalidade do
trabalho.
Art. 19 – Nas Categorias Redação I, Redação II e Redação III, o julgamento levará em conta a
criatividade, o conteúdo, a originalidade, a pertinência ao tema, a clareza no desenvolvimento das
ideias e a correção ortográfica e gramatical do texto.
Art. 20 – Na categoria Escola-Cidadã, o julgamento levará em conta a criatividade, a originalidade e
a efetividade das ações de sensibilização e mobilização desenvolvidas pela escola.
Art. 21 – O primeiro colocado de cada ano das categorias Desenho e Redação I, bem como o
primeiro colocado das categorias Redação II e Redação III, receberão como prêmio:
I – Um computador;
II – Certificado;
III – Custeio do deslocamento até a cidade sede da cerimônia do Dia Internacional Contra a
Corrupção do estado em que resida, incluindo estada com pensão completa, com direito à
companhia do responsável legal, caso necessário, para receber o prêmio, por ocasião das
comemorações do Dia Internacional Contra a Corrupção.
Art. 22 – O segundo colocado de cada ano das categorias Desenho e Redação I, bem como o
segundo colocado das categorias Redação II e Redação III, receberão como prêmio :
I – Uma máquina fotográfica digital;
II – Certificado;
III – Custeio do deslocamento até a cidade sede da cerimônia do Dia Internacional Contra a
Corrupção do Estado em que resida, incluindo estada com pensão completa, com direito à
companhia do responsável legal, caso necessário, para receber o prêmio, por ocasião das
comemorações do Dia Internacional Contra a Corrupção.
Art. 23 – O terceiro colocado de cada ano das categorias Desenho e Redação I, bem como o terceiro
colocado das categorias Redação II e Redação III, receberão como prêmio :
I – Um aparelho reprodutor de DVD;
II – Certificado;
III – Custeio do deslocamento até a cidade sede da cerimônia do Dia Internacional Contra a
Corrupção do Estado em que resida, incluindo estada com pensão completa, com direito à
companhia do responsável legal, caso necessário, para receber o prêmio, por ocasião das
comemorações do Dia Internacional Contra a Corrupção.
Art. 24 – O professor responsável, cujo nome esteja no formulário do trabalho selecionado como
primeiro colocado de cada ano das categorias Desenho e Redação I, bem como do primeiro
colocado das categorias Redação II e Redação III, receberá os seguintes prêmios:
I – Um computador;
II – Certificado;
III – Custeio do deslocamento até a cidade sede da cerimônia do Dia Internacional Contra a
Corrupção do Estado em que resida, incluindo estada com pensão completa, para receber o prêmio,
por ocasião das comemorações do Dia Internacional Contra a Corrupção.
§ 1º – Cada professor poderá ser agraciado apenas uma vez, mesmo quando responsável por mais
de um aluno premiado.
Art. 25 – Cada uma das três escolas vencedoras da categoria Escola-Cidadã receberá os seguintes
prêmios:
I – Um computador;
II – Uma máquina fotográfica digital;
III – Um aparelho reprodutor de DVD;
IV – Certificado de Escola-Cidadã;
V – Custeio do deslocamento do responsável pela escola até a cidade sede da cerimônia de
comemoração do Dia Internacional Contra a Corrupção do estado em que resida, incluindo estada
com pensão completa, para receber o prêmio, por ocasião das comemorações do Dia Internacional
Contra a Corrupção.
Art. 26 – Poderá haver premiação por menção honrosa nos casos em que a Comissão Julgadora
entender pertinente.
Art. 27 – O resultado do Concurso será divulgado até 19 de novembro de 2010.
Art. 28 – A entrega dos prêmios ocorrerá na cerimônia de comemoração do Dia Internacional
Contra a Corrupção, prevista para o dia 09 de dezembro de 2010, no Estado onde resida o vencedor.
Art. 29 – Os alunos e as escolas vencedoras receberão comunicação escrita da Controladoria-Geral
da União – CGU – com informações detalhadas sobre a premiação.
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 30 – Estão impedidos de participar do Concurso os membros das Comissões Julgadoras, bem
como seus parentes em linha reta, colateral ou afim, até o segundo grau.
Art. 31 – Serão desclassificados os trabalhos que não se enquadrarem no tema e nas especificações
deste regulamento, os que forem realizados fora do formulário específico, bem como aqueles
enviados em desconformidade com as disposições do Artigo 14.
Art. 32 – Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão Julgadora, cujas decisões serão
irrecorríveis.
A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) é um projeto que vem criando um ambiente estimulante para o estudo da Matemática entre alunos e professores de todo o país. Voltada para a escola pública, seus estudantes e professores, a OBMEP tem o compromisso de afirmar a excelência como valor maior no ensino público. Suas atividades vêm mostrando a importância da Matemática para o futuro dos jovens e para o desenvolvimento do Brasil.
Alfabetização On-Line: 
